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        華東理工大學關于2014年度“大學生創新創業訓練計劃”項目申報工作正式啟動的通知

        擬稿人:秦添  發布時間:2014-06-10  瀏覽次數:1345  發布者:

        我校“大學生創新創業訓練計劃”遵循“興趣驅動、自主實踐、注重過程、突出重點、求實創新、培養能力”的基本原則,按照“自主選題、自由申報、公開立項、擇優自主、規范管理”的程序,以項目為載體,在導師的指導下,由學生個人或者團隊自主開展項目研究,強調在項目實施過程中培養學生創新思維、創業意識、團隊精神和實踐能力,兼顧“研究或者訓練成果”,推動自主創業。

        學校將正式組織開展2014大學生創新創業訓練計劃的項目申報工作,特對申報工作做要求如下:

        一、     申報說明

        此次申報的項目包括2014年國家級、上海市級、校級大學生創新創業訓練計劃項采取同時申報、擇優遴選、分級立項的方式。預計立項國家級項目(含創新訓練類、創業訓練類、創業實踐類)80項,上海市級項目(含創新訓練類、創業訓練類、創業實踐類)120項,校級項目按申報情況而定。

        二、     項目申報的內容和要求

        大學生創新創業訓練計劃項目包括創新訓練項目、創業訓練項目、創業實踐三類。

        1、創新訓練類:是前期大學生創新性實驗計劃的延續,是本科生個人或團隊,在導師指導下,自主完成創新性實驗方法的設計、設備和材料的準備、實驗的實施、數據處理與分析、總結報告撰寫等工作。

        創新訓練類項目應充分考慮與課程設計、專業實踐、畢業論文(設計)的銜接和結合;與準備參與的各級各類競賽相結合;與探索構建學生創新能力訓練體系相結合;同時,充分挖掘USRP優秀課題資源,推薦優秀的USRP課題申報大創項目。

        2、創業訓練類:在導師指導下,團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色,通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、進行一定程度的驗證試驗,撰寫創業報告等工作。

        創業訓練項目可結合挑戰杯中國大學生創業計劃大賽活動申報研究項目,第六屆奮進杯創業計劃大賽決賽獲金銀獎作品優先考慮立項。

        3、創業實踐類:在學校導師和企業導師共同指導下,采用前期創新訓練項目(或創新性實驗)的成果,提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務,以此為基礎開展創業實踐活動。創業實踐項目結束時,要按照有關法律法規和政策妥善處理各項事務。

        三、     項目申請對象

        1、創新訓練類

        (1)立項資助對象為品學兼優、學有余力,有較強的獨立思考能力和創新意識,對科學研究、發明創造有濃厚興趣的學生。原則上為華東理工大學在校全日制本科二年級、三年級學生。

        2)項目團隊人數不超過4人(其中1人為項目負責人)。鼓勵學科交叉融合,鼓勵跨專業、跨年級、跨院系聯合申報。2011級學生若申報項目,請務必確保大四期間能持續參與項目研究。

        2、創業訓練類

        1)立項資助對象品學兼優,學有余力,善于獨立思考,具備創新、創業意識的學生。原則上為華東理工大學全日制本科二年級、三年級學生。

        2)項目團隊有35人(其中1人為項目負責人),鼓勵跨專業、跨院系,組成學科上優勢互補的項目組。(每個學生只能參加一個項目的正式申報。已參加2010年和2011年大創項目的學生不得參加此次申報)。

        (3立項項目主要針對產品、技術、概念產品或服務。項目可以是:學生自己的或參與的科技發明創造產品、個人創業或服務;學校提供的教師或科研單位的產品或技術與服務;國家專利機構發布的專利技術產品。后兩者需通過授權的方式進行,并在提交創業訓練計劃項目申請書時,附帶相關具有法律效應的授權文件。

        4)立項項目要求科技類項目可以是各種發明創造,包括硬件制作和軟件編寫,產品模型應有一定技術含量,制作精細,有市場應用前景。服務類項目應適應市場需求,有較好應用前景;有較強的可操作性;策劃與實施有創新性;有可預見的收益性。

        5)鼓勵學生根據自己已有的創新成果進行創業。

        四、     項目申報要求

        1.    立項原則:遵循學術性、創新性、實用性和和探索性原則,但要充分考慮到本科生的實際情況,避免選題過大、內容過深,超出本科生的能力,否則不予支持。注重學生實踐能力和創新、創業精神的培養。

        2.    選題要求:思路新穎、目標明確、立論根據充足。前期項目組要充分調研,并對技術路線及實施方案等進行充分的可行性分析,同時具備項目實施條件。

        3.    導師指導:每個項目必須配備1-2名相關學科的指導教師,指導教師應具有中級以上職稱,指導教師可由學生自聘或由學院推薦。指導教師應具有項目研究所需的業務水平和相應的科學研究能力,有一定的時間保證和相應的實驗條件。指導教師要認真履行指導職責,負責項目的指導、監督和管理,為學生提供項目研究所需要的工作場地和實驗設備,定期組織學生討論和交流。

        學院應積極聘請企業導師指導創新訓練類和創業實踐類項目。

        4.    創業訓練:立項項目主要針對產品、技術、概念產品或服務。項目可以是:學生自己的或參與的科技發明創造產品、個人創業或服務;學校提供的教師或科研單位的產品或技術與服務;國家專利機構發布的專利技術產品。后兩者需通過授權的方式進行,并在提交創業訓練計劃項目申請書時,附帶相關具有法律效應的授權文件。立項項目要求應用前景良好;可操作性較強;策劃與實施有創新性;有可預見的收益性。

        五、     項目申報程序

        1. 610-619   申報階段

        請各學院按照文件要求,做好項目申報的宣傳工作和指導工作。

        此次采用網上申報的方式,指導教師可以挑選適合本科生開展的項目,網上申報,供學生選擇參與。鼓勵學生出自個人興趣、愛好和創意而提出的研究課題,自行組隊參加,但需找好指導教師,由指導教師網上申報。項目團隊組建完成,填寫《華東理工大學“大學生創新創業訓練計劃”項目申報書》(分成3類),準備相關支撐材料,并且由項目負責人準備答辯。

        2. 620-630  學院初評階段

        各學院組織組織專家對申報的創新訓練類項目進行書面評審和公開答辯,確定具體推薦項目及推薦排序;學院的項目初評工作要求做到公平、公正、公開。

        項目組根據評審專家的意見修改項目申報書,并且網上提交最終的WORD版項目申報書。

        創業訓練類項目由學校團委組織評審和答辯。

        3. 71-76  學院材料提交階段

        經主管院長審核并簽字蓋章后,將推薦項目的項目申請書(紙質版原件和電子版)及推薦項目的信息匯總表格(紙質版原件)報送到教務處教學質量辦公室。

        4. 77-715  學校復審階段

        學校組織專家組對學院推薦項目進行復審,確定立項項目并進行校內公示,若無異議,正式發文立項并上報教育部。

        六、     其他

        此次的申報立項工作采用網上操作形式,具體的使用說明請查看附件。《大學生創新實踐網站使用指南-指導教師》和《大學生創新實踐網站使用指南-學生》

        附件:

         

         

        華東理工大學 教務處

        2014-6-9

         

         

        華東理工大學關于2014年度“大學生創新創業訓練計劃”項目申報工作正式啟動的通知.doc

        校教〔2012〕10號--華東理工大學關于印發《大學生創新創業訓練計劃管理辦法(試行)》的通知.doc

        大學生創新創業訓練計劃項目申報書-創新訓練類.doc

        大學生創新創業訓練計劃項目申報書-創業訓練類.doc

        大學生創新實踐活動平臺使用指南-學生.doc

        大學生創新實踐活動平臺使用指南-指導教師.doc

        各學院大學生創新負責老師聯系方式.xls

        項目立項答辯評分表(創新訓練類).doc

        推薦項目情況匯總表(創新訓練類).xls

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